Das Portal der Bundesregierung für Fachkräfte aus dem Ausland

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Das Portal der Bundesregierung für Fachkräfte aus dem Ausland www.make-it-in-germany.com ist das mehrsprachige Portal der Bundesregierung für Fachkräfte aus dem Ausland. Es informiert Einwanderungsinteressierte, wie sie ihren Weg nach Deutschland erfolgreich gestalten können – von den Vorbereitungen im Herkunftsland bis zur Ankunft und den ersten Schritten in Deutschland.   Konkret & verbindlich: „Make it in Germany“… weiterlesen »

„Integration durch Ausbildung = Sicherung der Fachkräfte – Geht die Gleichung auf oder scheitert sie zu oft an Rahmenbedingungen?“ Fachtagung am Montag, 28.10.2019, im Rathaus Duisburg.

corgan Freie Suche, Rund um Nida

Am 28.10.2019 fand die jährliche Fachveranstaltung des Netzwerkes „NIDA – Netzwerk Integration durch Ausbildung“ mit einer regen Beteiligung statt. Neben zwei Vorträgen / Präsentation zum Thema Ausbildungsbeteiligung von Flüchtlingen und Asylbewerbern, berichteten zwei Geflüchtete in Ausbildung über ihre Schwierigkeiten und Probleme in den Betrieben und mit den Lebensbedingungen vor Ort. Zum Schluss fand eine Podiumsdiskussion… weiterlesen »

Sieben Fragen zur betrieblichen Ausbildung : Erkenntnisse aus internationalen Erfahrungen

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Nachdem betriebliche Ausbildungen und andere Formen des arbeitsplatzbasierten Lernens in vielen Ländern eine gewisse Zeit relativ vernachlässigt worden sind, gewinnen sie nun wieder an Bedeutung. Dabei wird gewürdigt, dass sie nicht nur den Übergang von der Schule ins Erwerbsleben erleichtern, sondern auch der Wirtschaft von Nutzen sind.1 Es stellt allerdings nach wie vor eine große Herausforderung… weiterlesen »

Wir sind Paten

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Wir sind Paten ist ein vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördertes Projekt zur Integration von geflüchteten Menschen. Im Rahmen des Projektes „Wir sind Paten“ bringen wir ehrenamtliche Helfer mit geflüchteten Menschen zusammen. Auf diese Weise lassen wir Patenschaften entstehen, wodurch Integrationsarbeit im Alltag gelebt wird, und geflüchtete Menschen in die Mitte der Gesellschaft aufgenommen werden. Die Soziale Dienste… weiterlesen »

Die Situation von Geflüchteten auf dem Weg ins Studium

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Erste Einsichten aus dem Projekt „Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen – WeGe“ : Das Projekt begleitet studieninteressierte Geflüchtete und internationale Studierende, die an deutschen Hochschulen und Studienkollegs einen studienvorbereitenden Sprachkurs oder einen fachlichen Schwerpunktkurs (Studienkolleg) besuchen, auf ihrem Weg ins Studium. Einem Mixed-Methods-Ansatz folgend werden zunächst qualitativ-explorative Interviews geführt und anschließend eine qualitative und… weiterlesen »

Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA)

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Bei der Umsetzung der Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule-Beruf in NRW“ spielt die Kommunale Koordinierung eine zentrale Rolle. Sie stößt ein nachhaltiges und systematisches Übergangssystem Schule-Beruf an. Aufgabe und Zielsetzung der Kommunalen Koordinierung ist es, alle im Übergang tätigen Akteure zu erreichen und mit ihnen gemeinsam ein transparentes Übergangssystem für alle Schüler*innen … weiterlesen »

Türkeistämmige Personen in Deutschland

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Erkenntnisse aus der Repräsentativuntersuchung „Ausgewählte Migrantengruppen in Deutschland 2015“ (RAM) „: In diesem Working Paper werden Unterschiede im Integrationsstand innerhalb der heterogenen Bevölkerung mit türkischem Migrationshintergrund untersucht, besonders hinsichtlich der Unterscheidung von Personen mit deutscher Staatsangehörigkeit und Personen mit türkischer Staatsangehörigkeit sowie bezüglich der Zugehörigkeit zur ersten oder zweiten Generation. Unter anderen Themen wird der… weiterlesen »

„Ausbildung schafft Perspektiven“ – Ergebnisse eines Pilotprojekts im Bereich Ausbildungsduldung

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Die Ergebnisse des Pilotprojekts „Ausbildung schafft Perspektiven“ zur Vermittlung von Menschen mit Duldungsstatus in den Ausbildungsberuf „Kauffrau/Kaufmann im Einzelhandel“, die die Stiftung Zentrum für Türkeistudien und Integrationsforschung  letztes Jahr mit der Bfz-Essen GmbH zusammen konzipiert und durchgeführt hat, wird in der aktuellen Ausgabe vom ZfTI-Policy Paper (Nr. 6). vorgestellt. Den Bericht finden Sie unter dem… weiterlesen »

Integrationslandkarte

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Die Bildungsregion Duisburg hat sich das Ziel gesetzt, mit der Integrationslandkarte die Bildungsangebote in unserer Stadt möglichst allen Bürgerinnen und Bürgern, Neuzugewanderten sowie allen Akteuren transparent, übersichtlich und gebündelt zugänglich zu machen. Sie können sich mit Ihrem Angebot auf die Karte eintragen und auf diese Weise einen Beitrag leisten, die Integrationslandkarte mit Leben zu füllen. … weiterlesen »